Peran Kepemimpinan Pendidikan Dalam Membangun Ideologi Di Pondok Pesantren Darul Falah Ponorogo

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsiskan peran kepemiminan pendidikan dalam membangun ideologi pendidikan serta apa Ideologi pendidikan yang dibangun di pondok pesantren Darul Falah Ponorogo. Hasil dari penelitian ini ditemukan beberapa temuan tentang ideologi pendidikan yang dibangun. 1. Ideologi yang di bangun di pondok pesantren Darul Falah adalah ideologi pendidikan moderat dengan berpegang teguh pada kaidah pendidikan yang sudah digaris besarkan oleh pendiri sejak awal berdirinya pesantren. Kaidah tersebut adalah “Al-muhafadhotu ala qodimis sholih wal akhdu bi jadidil aslah” yang artinya (memelihara budaya-budaya klasik yang baik dan mengambil budaya baru yang kontruktif), dengan begitu Darul Falah berkembang mengikuti perkembangan zaman, kurikulum yang digunakan memadukan antara salafiyah dan modern. Nilai-nilai pendidikan yang di tanamkan adalah Panca Jiwa Pondok, diantaranya: Keikhlasan, kesederhanaan, kemandirian, ukhuwah islamiyah, bebas. 2. Peran kepemimpinan pendidikan tertinggi di pondok pesantren Darul Falah adalah Kyai yang menjadi Ketua Yayasan dan membawahi Direktur KMI. Ada 4 dimensi kepemimpinan Kyai, diantaranya : pemimpin masyarakat, pemimpin keilmuan, pemimpin kerohanian, dan pemimpin administrasi. Secara struktural Pimpinan pendidikan  saling bekerjasama dalam membangun ideologi pendidikan pesantren. Ada beberapa proses kepemimpinan pendidikan dalam menjalankan amanah dalam membangun ideologi pendidikan pesantren, diantaranya : instruksi, konsultasi, partisipasi, dan pengendalian.